Система роботи

Технологія діяльнісного методу передбачає нову модель

навчання, що: по-перше, є системою розвиваючого навчання, яка готує дитину нового типу - внутрішньо вільну, що вміє творчо ставитися до дійсності, здатного приймати самостійні рішення; по-друге, доступна всім; по-третє, розроблена саме, як цілісна система - від теоретичних основ, програм, підручників, методичних розробок до системи контролю і моніторингу результатів навчання; по-четверте - це система цілісного і безперервної освіти.

Основний метод реалізації технології діяльнісного методу на заняттях різної цільової спрямованості здійснюється шляхом створення проблемних ситуацій і, як наслідок - необхідності проблемного діалогу.
Проблемний діалог - технологія освітньої системи.
Він використовується на заняттях різної цільової спрямованості, але більшою мірою на заняттях вивчення нового матеріалу і дозволяє замінити традиційні пояснення вихователя "відкриттям" знань.

 Технологія проблемно - діалогічного навчання, на мою думку, дає можливість найбільш повно дотримати питання:
· наступності між різними ступенями освіти;
· зробити навчальний процес єдиним і безперервним;
· найбільш повно відображає ідею: "Хороша та школа, в якій добре кожній дитині і дорослому".
Технологія проблемного діалогу універсальна, тобто застосовується на будь-якому предметі і будь-якій ступені.